Mein Kinder-Mentoringprogramm in München

Warum Kinder-Mentoring?

Ich habe dieses Mentoring-Programm für Kinder in München ins Leben gerufen, da sich die Welt durch künstliche Intelligenz und darauf aufbauende Innovationen sehr stark verändern wird, so schnell wie nie zuvor in der Geschichte der Menschheit.

Künstliche Intelligenz wird uns ein Leben lang in verschiedensten Lebensbereichen begleiten.

Viele Eltern und auch Lehrer werden mit diesem rapiden technologischen Fortschritt überfordert sein und die Kinder nicht mehr adäquat auf diese beeindruckende, aber auch herausfordernde Welt vorbereiten können. Und genau da setzt mein Mentoring-Programm an.

Ich möchte Sie und Ihre Kinder auf diesem anspruchsvollen Weg bestmöglich unterstützen. Lassen Sie uns die Herausforderungen der Zukunft, insbesondere in der Erziehung, gemeinsam angehen!

Ziele meines Kinder-Mentorings

In meinem Mentoringprogramm liegt der Fokus auf zwei zentralen Grundpfeilern.

Einerseits geht es mir darum, den Kindern sogenannte Hardskills in den Bereichen Finanzbildung, Künstliche Intelligenz, Naturpädagogik und weiteren Themenbereichen zu vermitteln, welche ihr Leben maßgeblich positiv beeinflussen können.

Andererseits nehmen aber auch Charakterbildung und Resilienzbildung einen zentralen Stellenwert in meinem Programm ein.

Um sich in einer sehr schnell verändernden Welt langfristig zurechtzufinden, ist es essenziell, schon im frühen Alter ein hohes Maß an Widerstandsfähigkeit aufzubauen.

Dadurch können die Kinder auch neuen bisher unbekannten Herausforderungen mit Neugier und Zuversicht begegnen und die Angst vor dem Unbekannten ablegen.

Ich möchte die Kinder also möglichst ganzheitlich und altersgemäß in vielen zentralen Entwicklungsbereichen fördern, um Ihnen einen guten Mix aus Hardskills und Softskills an die Hand zu geben.

Inhalte des Kinder-Mentorings

Damit Sie einen groben Überblick über die Inhalte und Schwerpunktthemen des Mentoringprogramms erhalten, habe ich Ihnen exemplarisch eine Übersicht dazu erstellt.

Bitte beachten Sie jedoch, dass dies nur eine kleine Auswahl an möglichen Aktivitäten und Themenbereichen ist und die tatsächlichen Aktivitäten stark vom Alter und Entwicklungsstand der Kindergruppe abhängen.

Naturpädagogik & Bildung für nachhaltige Entwicklung

• Holunderblüten sammeln und zu Sirup machen
• Holunderbeeren sammeln und zu Saft verarbeiten
• Himbeeren und Brombeeren sammeln und zu Marmelade machen
• Wanderausflüge, z.B. Lainbach Wasserfall nahe Kochel am See
• Goldwaschen mit Goldwaschrinne und Pfanne
• Kräuterspaziergänge (z.B. Bärlauch Sammeln und zu Pesto oder Suppe weiterverarbeiten)
• Kräutersalze herstellen
• Naturmaterialien sammeln und weiterverarbeiten
• Spurenlesen in Wald und Wiesen
• Gemüse und Kräuter auf meinem Balkon anpflanzen, pflegen und ernten
• Gemeinsames Kochen und Backen (z.B. Mittagessen, Christstollen, Lebkuchen)

Finanzbildung

• Was ist Geld?
• Wofür braucht man Geld?
• Wie kann man Geld verdienen?
• Taschengeld planen, einteilen, entscheiden
• Präferenzen – für was würdest du Geld ausgeben?
• Preise verstehen – warum kostet das so viel?
• Schulden verstehen, einordnen, vermeiden
• Einkaufen im Laden
• Brauchen vs. Wünschen – Bedürfnisse unterscheiden und priorisieren
• Werbung durchschauen – brauche ich das wirklich?
• Teilen, Schenken, Helfen
• Konsumieren vs. Sparen (kurzfristige vs. langfristige Bedürfnisse)
• Sparen vs. Investieren
• Investmentarten, Chancen & Risiken

IT & Künstliche Intelligenz

• Was ist ein Computer und wie funktioniert er?
• Was ist künstliche Intelligenz?
• Anwendungsmöglichkeiten von IT und künstlicher Intelligenz
• Erstellung eines eigenen Bilderbuchs mithilfe von KI
• Umgang mit Social Media
• Vergleichsdruck und Selbstbild
• Bildschirmzeit steuern und bewusst limitieren
• Fake News erkennen
• Datenschutz und Privatsphäre
• Umgang mit Online-Konflikten und Cybermobbing

Charakter- und Resilienzbildung

• Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen
• Selbstwert, Identitäts- und Persönlichkeitsentwicklung
• Lebenspraktische Fähigkeiten
• Gesundheit und Selbstfürsorge
• Lernen, wie man lernt und Entwicklung von Problemlösungsstrategien
• Umgang mit Unsicherheit, Veränderung und Sinnorientierung
• Grenzen setzen
• Vielfalt und Selbstannahme
• Umgang mit Gefühlen
• Ethik, Verantwortung und Werteentwicklung

Anbei finden Sie den aktuellen Stand des Curriculums für das Mentoringjahr 2027 für Kinder im Grundschulalter.

Hier finden Sie das Curriculum für das Mentoringjahr 2027 für weiterführende Schulen (5.-7. Klasse).

Hier finden Sie das Curriculum für das Mentoringjahr 2027 für weiterführende Schulen (8.-10. Klasse).

Hier finden Sie das Curriculum für das Mentoringjahr 2027 für weiterführende Schulen (11.-13. Klasse).

Ich werde das Curriculum fortlaufend aktualisieren und erweitern, um es an die neuesten technologischen Entwicklungen anzupassen und den Kindern, welche mehrere Jahre im Programm bleiben, immer wieder neue Aktivitäten und Lernerfahrungen bieten zu können.

Anmeldeschluss eines jeden Mentoringjahres ist der 01.12. des Vorjahres (für das Mentoringjahr 2027 ist dies der 01.12.2026).

Kosten des Mentoring-Programms

Mein Mentoringprogramm kostet 999 Euro pro Kind und Jahr.

Im Preis inklusive sind 10 Mentoringtage (10 Samstage von 09:00 – 17:00 Uhr, über das Jahr verteilt und familienfreundlich außerhalb der bayerischen Schulferienzeiten).

Während dieser Zeit sind nicht nur die pädagogischen Aktivitäten im Preis enthalten, sondern auch die Verpflegung (überwiegend Bio), Lehrmaterialien, Fahrkarten und Eintrittsgebühren bei Ausflügen und alle anderen Kosten, welche für die Mentoringtage evtl. noch anfallen könnten.

Somit kommen keine zusätzlichen unerwarteten Kosten auf Sie zu.

Auch werde ich online zusätzliche Lehrmaterialien bereitstellen, damit die Kinder die Inhalte auch außerhalb der Seminarzeiten weiter vertiefen können.

Ablauf & Organisation des Mentoring-Programms

Um das Mentoring zu diesem Preis anbieten zu können und den organisatorischen Aufwand gering zu halten, findet es bei mir zuhause statt. Meine Wohnung liegt unweit der U2- und Trambahn-Haltestelle Kreillerstraße und ist somit sehr gut sowohl mit dem Auto als auch mit den öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen.

Das Mentoringprogramm wird in Kleingruppen von 5 bis 6 Kindern durchgeführt. Diese Kinderanzahl erlaubt es mir, individuell auf die Kinder einzugehen und somit einen möglichst großen Lerneffekt zu erreichen. Gleichzeitig können die Kinder sich auch gegenseitig unterstützen und ko-konstruktiv voneinander lernen, was wiederum hilfreich für die Entwicklung ihrer sozial-emotionalen Kompetenzen ist.

Der Ablauf des Mentorings hängt stark vom Fokusthema des jeweiligen Mentoringtages ab. An manchen Tagen werden wir auch mit digitalen Medien arbeiten. Zu den Themenbereichen Naturpädagogik und Bildung für nachhaltige Entwicklung werden wir voraussichtlich auch Ausflüge machen und zudem gärtnerische Aktivitäten auf meinem Balkon.

Generell will ich die Kinder mit dem Mentoringprogramm fördern, sie aber nicht überfordern, damit der Spaß am Lernen nicht verloren geht und die Kinder sich auch auf die Mentoringtage freuen.

Jeder Mentoringtag startet bei mir zuhause um 09:00 Uhr und endet auch wieder bei mir zuhause um 17:00 Uhr. Sie bringen und holen ihre Kinder also zu diesen fixen Zeiten.

Weitere Informationen

Falls Sie noch Fragen haben oder Ihr Kind zum Mentoringprogramm anmelden wollen, kontaktieren Sie mich bitte oder schauen Sie in meinen FAQ-Bereich.